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浙江金华王晓峰老师:借八卦象数之钥,启易经智慧之门
本文编辑:中和堂易经  添加时间:2025-08-07
在浙江金华与易经相伴的这些年,我对八卦象数情有独钟。它像一把精准的钥匙,能打开易经智慧的大门,却常被人当作复杂的密码束之高阁。作为一名易经研究者,我总想着把这门学问的本真讲清楚——八卦象数不是神秘的符号游戏,而是古人用象与数解读世界的思维工具,是易经“观物取象、以数明理”的鲜活体现。在我看来,理解八卦象数,要先悟透“象”与“数”的共生关系。八卦以乾、坤、震、

在浙江金华与易经相伴的这些年,我对八卦象数情有独钟。它像一把精准的钥匙,能打开易经智慧的大门,却常被人当作复杂的密码束之高阁。作为一名易经研究者,我总想着把这门学问的本真讲清楚 —— 八卦象数不是神秘的符号游戏,而是古人用象与数解读世界的思维工具,是易经 “观物取象、以数明理” 的鲜活体现。

王晓峰老师

在我看来,理解八卦象数,要先悟透 “象” 与 “数” 的共生关系。八卦以乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑为象,对应天、地、雷、风、水、火、山、泽等自然之物;数则是对这些象的量化与关联,如 “参天两地而倚数”,将天地万物的规律融入数字推演。我研习时,从不把象数拆分成孤立的符号与数字,而是关注它们如何共同构建对世界的认知:比如离为火之象,数为三,既含光明之象,也藏炎上之性,透过象数能读懂事物的本质与趋势。这种象数结合的思维,正是易经 “一阴一阳之谓道” 的具体表达。

再者,八卦象数的价值,在于提供认知世界的路径。它不是用来占卜未来的 “公式”,而是让人学会从象中见理、从数中寻序。比如看到 “震” 象,能联想到动态与起始,对应到生活中便是新生之事需主动作为;琢磨 “坎” 数,能体会险中藏智,提示面对困境时要沉着寻路。我常对自己说,象数是古人留给我们的 “认知透镜”,通过它能更清晰地看透事物的表里,理解变化中的规律,从而在生活中做出更妥帖的选择。

王晓峰老师

谈及传播,我始终坚持 “还象数以本真”。于我而言,与八卦象数打交道更像一场 “对话”。每日在典籍中揣摩象与数的呼应,是与古人交流认知方式;在生活中印证象数蕴含的道理,是与世界对话;遇同道者分享心得,是与同路人探讨传承之法。我从未觉得这是多么宏大的事业,不过是守着一份初心,把八卦象数里的朴素智慧,像老友聊天般讲给愿意听的人。

王晓峰老师

文化的传承,从来不是把学问束之高阁,而是让智慧融入日常。我愿做那持钥之人,借八卦象数这把钥匙,让更多人打开易经的大门,感受其中的认知智慧,为易学文化的健康发展添一份平实的力量。


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